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| 作者/來源：
銘傳國中志工團隊(閱讀推動教師林季儒) |
| 主題：圖書館最美麗的風景 |
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「志工老師、志工老師，圖書館有沒有小太陽這本書啊？我找不到！」
「志工老師，櫃台有沒有Happy News的讀報心得單呢？我們班還欠兩張！」
「志工老師，我們班的閱讀角有一本書不見了，都找過了！怎麼辦啊？要賠嗎？」
天氣再冷，志工老師們總是在寒風中第一個到圖書館中為孩子打造最溫暖舒適的閱讀空間；天氣再熱，寧可忍受悶熱的志工老師們總是要等到孩子們要來圖書館上課前十分鐘才捨得打開空調；工作再繁重，兩萬多本書編目上架工作再瑣碎，志工老師們總是吆喝一聲就自動加班一起來把圖書分類整理得細緻妥善方便孩子們取用借閱……在銘傳國中下課的圖書館裡總是溫馨熱鬧笑語不斷的，放眼所及的滿是孩子們圍著志工老師雀躍打轉的身影，而圖書館志工老師們，也總是帶著滿滿的笑容耐心一個一個幫孩子們解決著不同的疑難雜症，把每一個孩子當成自己的孩子看待從來不喊苦也從來不抱怨--—這些辛勤的身影，就是我們銘傳國中最美麗最溫暖的一幕風景。
圖書館一直是銘傳國中孩子們學習的最佳幫手，更是銘中教師們教學的最好後盾。銘傳國中有一千四百多名愛閱讀的孩子們，但是礙於校務工作繁重，圖書館運作的重責大任就幾乎全落在這一群無私奉獻、身體力行、默默用行動支持閱讀的志工老師們的身上。
這一群志工老師組成分子相當多元，有的是現今還在銘中就學孩子們的家長、有的是退休的本校教職員工、有的是其他志工團隊來鼎力相助的高手、更有的是孩子們已經畢業多年卻因為這個團隊的感情太溫暖而依然留下來的幫忙的好朋友……，這一群志工老師一起聯手為孩子們打造的閱讀夢想世界，讓孩子們的學習不再只是侷限在課本之中，而是透過閱讀萬花筒的探索，建立內化成孩子們終身的學習力與競爭力，進而培養孩子們能夠透過閱讀而看見世界，飛向廣闊無垠未來的續航力。而這一切，都要感謝這一群無聲奉獻無私給予的圖書館志工老師們。
還記得在兩年前初初接手閱讀推動教師職務的我，常常因為自己對於閱讀推動工作太求好心切而挫折不斷，這個時候銘傳國中志工「家人」—對我而言這個溫暖的大家庭已經是我的家人了--就是引導著我的最可親的智囊團，也是我最溫暖可靠的避風港。不知道自己是第幾次淚灑圖書館了，也不知道和志工家人們是第幾次忙到下午第一堂課鐘聲響了才驚覺「啊！忘記吃飯！」了，和大家一起在圖書館打拼的回憶點點滴滴，每一幕回想起來都讓我們忍不住會心一笑：
參加基隆市志工教育類訓練我們一報名就是十位，結果超出限額只好抽籤決定誰是備取，其他的下次再來；閱讀志工團隊中有一人要請假結果居然四個人來代班，讓圖書館反而更熱鬧了；一起去暖暖教師研習中心參加圖書館職務增能研習，其他的學校都只有一位代表參加，只有銘傳國中浩浩蕩蕩地一來就是五位佔滿著一排電腦(只有我們學校有志工來受訓呢!真驕傲!哈!!)；每次期初的圖書館增能研習期末的圖書館聚餐，大家總是開心地互相交流增能，期待可以讓圖書館的「業務」蒸蒸日上；其他學校還好奇我們的圖書館志工團隊怎麼能夠一直維持二十幾位蓬勃發展而來取經學習……這些在圖書館點點滴滴的足跡，都是我們一起陪著孩子們在閱讀之路上扎扎實實前行的動力。
銘傳國中的閱讀志工團隊們，由衷的感謝您們在這一段推動閱讀的路上對銘傳的孩子們不離不棄。閱讀，是孩子們面對未來的鑰匙，而您們就是將這把珍貴的鑰匙交到孩子們心中的那一雙溫暖的手--因為有銘傳國中閱讀志工團隊，因為有您，孩子們的學習才得以伸展，眼界才能夠遼闊，校園中才得以處處洋溢著閱讀的芳香。
又：淑美、英華、月如、淑慧、智全、詹大哥、慧茹、惠玲、麗文、瀞雅、婉婷、麗華、懿心、晶晶、秋香、淑如、雪玲、海華、麗敏、慧蓁、慧瑛、禮蓉、韋俐、素萍、娜玉……僅以這「志工園地」小小的一角，代表銘傳國中全體教職員工和孩子們感謝您！
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